刚开始45分钟不是同一个科目、而是把相关的学习内容在15分钟左右组合起来进行。 引入了在托儿所和幼儿园熟悉的活动、例如阅读和玩手歌。 通过学年dayuri(学校的记事)、联络簿、电话等、进行密切联系。