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県立竹園高校でJICAとの連携授業を行いました

 

 

ダイヤモンドランキングの手法で、問題の優先順位を決めています
▲ダイヤモンドランキングの手法で、問題の優先順位を決めています

 

議論の結果を研修員さんに英語で報告
▲議論の結果を研修員さんに英語で報告

 

このようにランク付けしたようです
▲このようにランク付けしたようです

 

平成30年3月8日掲載

 

 3月2日(金曜日)、竹園高校にJICAの研修員8名をお招きし、国際問題に興味のある23名が、「持続可能な開発目標SDGs」について学びを深めました。

 

 生徒たちは事前に、貧困・ジェンダー・環境の分野における、国内外で起こっている様々な問題を自ら考えて臨みました。

 

 JICAの担当者の方が、これらの問題について英語で講義をしてくださった後、グループごとに問題解決に向けて、世界各国から日本に学びに来たJICAの研修員とディスカッションしました。ダイヤモンドランキングの手法を使って、問題の優先順位を付ける作業では、英語による意見交換が活発に行われている様子でした。

 

 生徒たちからは、国内外どちらの視点も持ちながら、問題解決に向けて取り組む大切さや難しさを実感したという感想が寄せられました。

 

 研修後は、体育館でバスケ部とバレー部を見学し、折り紙を一緒に折って交流を深めました。

 

 研修後、折り紙を一緒に折りました

 ▲研修後、折り紙を一緒に折りました

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学校名 竹園高校
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