| 数学・算数 |
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小・中学校どちらにおいても，数や計算（式）に関する学習については，おおむね定着していますか，計算の仕方を覚えているだけで，意味まで理解していない傾向が見られます。 数量関係に関する学習においては，小学校では，表やグラフに表したり，よんだりすることはおおむね定着していますが，中学校では，具体的な事象をグラフに表したり，グラフから関数の式を求めたりする力が十分でない傾向が見られます。 図形に関する学習においては，図形の性質については理解していますが，それらの性質を活用していく力が十分でない傾向がみられます。 算数・数学は，系統的な内容を学習する教科なので，学んだことを日頃から繰り返し練習することが大切です。公式などを覚えることはもちろんですが，「なぜそうなるのか」となるわけまで理解できるようにしておけば，覚えたものを進んで使えるようになり，思考力が一層深まっていくと考えます。 |
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