平成１５年度茨城県立高等学校入学志願者調査書について

※【PDF形式】の資料をご覧になるには，アクロバットリーダー（無料）が必要ですので，雑誌などから入手するか，Adobe社のサイトからダウンロードしてください。
　また，調査書の様式については，【一太郎形式】でも掲載しています。各学校において，ダウンロードして，提出書類の作成にもご利用いただけます。（ダウンロードの方法：マウスのポインタを合わせて右クリックし，「対象をファイルに保存（リンクに名前を付けて保存）」を選択して，任意のファイルに保存する。）　

　　　　

１	中学校生徒指導要録の改訂に伴い，　調査書の様式【PDF形式・一太郎形式】及び　調査書記入上の注意【PDF形式】については，別紙のとおりとする。
２	調査書の様式の主な変更点
	(１)	各教科の学習の記録観点別学習状況の観点の具体的な示し方を一部変更した。
	(２)	選択教科の学習の記録選択教科の記載欄を増やした。
	（３）	総合的な学習の時間の記録　欄を新設した。記載内容は，３年間の記録（第１学年及び第２学年は生徒指導要録の記録，第３学年は生徒指導要録に記入すべき記録）の中から，生徒の学習状況や成果等の評価とし，文章で記入することとする。　なお，新中学校学習指導要領の移行期間の記録は含めないこととする。したがって，平成１５年度入学者選抜においては，第３学年の生徒指導要録に記入すべき記録から記入することとする。
	（４）	行動の記録項目の具体的な示し方を一部変更した。
３	調査書記入上の注意の主な変更点

平成１５年度			平成１４年度
１　各教科の学習の記録２　評定イ　第３学年の欄は，絶対評価を加味した相対評価（中学校学習指導要領に示す目標に照らして，学年又は学級における位置付けをした評価）による評定を記入する。 ※　第３学年の評定は，第１学年及び第２学年と同様に，「小学校児童指導要録，中学校生徒指導要録並びに盲学校，聾(ろう)学校及び養護学校の小学部児童指導要録及び中学部生徒指導要録の改訂について」（平成３年３月20日付け文初小第124号通知）に基づくものとする。 ※　県外等からの志願者についても同様とする。			１　各教科の学習の記録２　評定イ　第３学年の欄は，生徒指導要録に記入すべき記録を記入する。
３　総合的な学習の時間の記録　生徒指導要録に記入すべき第３学年の記録から，生徒の学習状況や成果等の評価を文章で記入する。 ※　記入内容は，生徒の学習状況の顕著な事項やどのような力が身に付いたかなどとする。			－

　

お問い合わせ先
　教育庁高校教育課　電話０２９－３０１－５２５１（直通）


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