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「総合的な学習の時間」に対する予算措置
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| (1) |
予算措置の目的 |
| ア |
平成15年度からの学年進行で実施される新学習指導要領に合わせて，「総合的な学習の時間」の指導体制の整備を図る。（履修時間：卒業までに105～210単位時間） |
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イ |
移行期間中から，各学校の創意工夫を生かした「総合的な学習の時間」の実現を目指す。（移行期間：平成12年度から，35～210単位時間） |
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ウ |
自然体験，就業体験，ボランティア活動など，校外での学習機会が想定される課題（テーマ）などもあり，生徒の活動を支援するための特別な予算措置が必要である。 |
| (2) |
対象
平成13年度，「総合的な学習の時間」に取り組んでいる学校（18校）
| 15校 |
移行措置により，学校独自で実施している学校
・平成13年度から予算措置
・予算総額：20,000千円（１学級約150千円として学級数分を措置） |
| ３校 |
新しい時代を拓く学校教育支援事業(Ｈ11～13)の中で「総合的な学習の時間」に取り組んでいる指定校(大子二,下館一,猿島)
・平成11～13年度予算措置
・予算総額：1,257千円（１校当たり419千円） |
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| (3) |
平成14年度以降について
予算総額，実施学校数等により１校当たりの配分額は，本年度と異なるが，予算措置は継続する。
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２
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｢総合的な学習の時間｣に取り組んでいる学校
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| (1) |
平成13年度 |
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全日制（14校） |
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| 松丘(1･2･3年) |
日立商(2･3年) |
里美(1･2･3年) |
大子二(1年) |
| 小瀬(1･2･3年) |
つくば工科(1･2年) |
岩瀬(2･3年) |
下館一(1･2年) |
| 鬼怒商(3年) |
明野(1･2･3年) |
古河二(1･2･3年) |
境西(1年) |
| 岩井西(1年) |
猿島(2･3年) |
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定時制（４校） |
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| 水戸農(1･2･3･4年) |
水戸南(1･2･3･4年) |
水海道一(1･2･3･４年) |
古河一(1･2･3･4年) |
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| (2) |
平成12年度 |
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全日制（10校） |
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| 松丘(1･2･3年) |
日立商(2年) |
大子二(1･2･3年) |
小瀬(1･2･3年) |
| つくば工科(1･2年) |
下館一(2年) |
鬼怒商(3年) |
明野(1･2･3年) |
| 古河二(1･2･3年) |
猿島(2･3年) |
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定時制（３校） |
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| 水戸農(1･2･3･4年) |
水戸南(1･2･3･4年) |
古河一(1･2･3･4年) |
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３
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「総合的な学習の時間」の特徴的な取組内容
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| ア |
伝統芸能の伝承：里美太鼓の伝承と創作，人形劇による伝統文化の継承 【里美】 |
| イ |
地域の歴史研究：古代官道の研究，古墳・城郭址・寺社等の研究 【岩瀬】 |
| ウ |
伝統技術の研究：カイコの繭から機織りまで体験を通しての結城紬の研究 【鬼怒商
】 |
| エ |
福祉関係：福祉施設での就業体験，シニア疑似体験，養護学校との交流 【大子二】 |
| オ |
生活体験：野菜栽培，廃油石鹸作り，和紙作り，伝統彫刻，椎茸栽培 【小瀬】 |
| カ |
平和学習：沖縄を中心とした研究（地理，歴史，文化） 【古河二】 |
| キ |
環境教育：ゴミ問題（リサイクル），ダイオキシンを追う，ケナフを通して【水戸農】
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４
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参 考
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各都道府県における高等学校の平成13年度の「総合的な学習の時間」の実施状況及び予算措置について
※ 40都道府県…アンケート回答の都道府県
(1) 実施状況
922校／3392校(27.2％)(40都道府県)
18校／111校 (16.2％)（本県）
(2) 予算措置をしている状況
15道府県／40都道府県 |
