平成１３年度茨城県公立学校教員等採用選考試験について
１　教員等採用選考試験の改善について

１　改善の必要性
教育者としての使命感，人間の成長・発達についての深い理解，幼児・児童・生徒に対する教育的愛情，教科等に関する専門的知識，広く豊かな教養，そしてこれらを基盤とした実践的指導力等，教員としてより優れた資質能力を有する人材を確保するため。（特に，人物を重視して採用するため。）

２　改善点（改善前との比較）

（１）日　程

（２）試験内容・配当時間　

※第１次試験では人間の成長・発達についての深い理解，教科等に関する専門的知識・技能，広く豊かな教養を判断するため，一般教養・教職教養，専門教科・科目の筆記試験を実施する。なお，中学校・高等学校の実技を伴う教科を受験する者に実技試験を，英語を受験する者に英会話を実施する。
第２次試験では，教育者としての使命感，幼児・児童・生徒に対する教育的愛情，教員としての資質や能力を判断するため，集団討論・個人面接・小論文を，また，小学校教諭を受験する者に対して，音楽実技・体育実技（水泳を含む）を実施する。

（３）主な改善の内容等
●第１次試験では採用予定者数より多めの人数を合格させ，第２次試験で人物評価を重視して募集人員に絞り込む。
●集団面接を集団討論とし，現行１グループ人数の半数の６人程度にする。
●個人面接の時間を２０分から３０分に増やす。(民間人面接員の起用は，従来どおり。)
●小学校の実技試験の中に，従前からの体育に加えて音楽を取り入れる。
●高等学校と特殊教育諸学校は，小論文の時間を６０分から９０分にする。小中学校においては，実技試験等を行うことから，日程上従前の６０分とする。
●特殊教育諸学校においては，実技（集団活動）を取り入れる。

（４）改善によるメリット
●グループの人数を半分にすることにより，１人当たりの時間が多くなるので発言回数も増え，より的確に人物や性格等の評価ができる。
●時間を増やすことにより，民間人面接員も含めて多面的な質問ができ，より客観的な人物評価ができる。
●小学校の学級経営上，音楽は大変有効である。

３　改善の実施時期
平成１３年度教員等採用選考試験から

担当課
教育庁義務教育課人事担当　電話０２９−３０１−５２２０