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ア
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生徒による自主的，実践的な活動が助長されるよう，ボランティア活動や，就業体験など勤労にかかわる体験的な活動の機会をできるだけ取り入れるとともに，家庭や地域の人々との連携，社会教育施設等の活用などを工夫すること。
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イ
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生徒指導の機能を十分に生かし，教育相談についても，生徒の家庭との連絡を密にし，適切に実施できるようにすること。 |
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ウ
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学校生活への適応や人間関係の形成，教科・科目や進路の選択などの指導に当たっては，ガイダンスの機能を充実するようホームルーム活動等の指導を工夫すること。 |
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エ
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人間としての在り方生き方の指導は，ホームルーム活動を中心として特別活動全体を通じて行い，その際，他の教科，特に公民科との関連を図ること。 |
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オ
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入学式や卒業式などにおいては，その意義を踏まえ，国旗を掲揚するとともに，国歌を斉唱するよう指導するものとする。 |