《県関係》　　　　
　※　ゴシックは平成１９年度新規事業
　 　　研究推進校数等欄の○で囲んだ数は、平成１８年度新たな研究推進校等の数
　　　 太字は平成１９年度新たな推進校

事業名

主管課

期間

趣旨及び研究内容

研究推進校数等

推進校・推進地域

幼稚園

小学校

中学校

地域

教育事務所

水戸

県北

鹿行

県南

県西

幼稚園教育に関する実践的調査研究（幼稚園教育研究推進校）

義

２年

幼稚園教育の当面する課題等を解決するため、教育課程の編成の在り方や指導方法の在り方について実践的に研究する。

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那珂：芳野幼

常陸太田： 　　　のぞみ幼

つくば：二の宮幼

ハートいっぱい推進事業

義

１年

心の教育にかかわる道徳教育、福祉教育、進路（生き方）指導のいずれかについての研究及び関連資料（指導案，教材等）の作成を委託するとともに、その成果をインターネット等により各学校に普及し、心の教育の充実に資する。

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ひたちなか：枝川小 小美玉：上吉影小 城里：常北中

日立：油縄子小 　　　助川中 北茨城：関南小

鹿嶋：三笠小 潮来：日の出小 行方：北浦中 鉾田：大洋中

石岡：杉並小 守谷：高野小 かすみがうら：南中

古河：小堤小 筑西：新治小 坂東：猿島中

環境教育推進事業

高

３年

県内の小中高等学校において、環境を保全しようとする意欲を高め環境教育を推進するため、小中高等学校において環境保全に関する体験学習プログラムを開発し、事例を普及させることにより、学校における環境教育の充実に資する。

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笠間：岩間第一小 東海：村松小 水戸：国田中

日立：櫛形小 高萩：東小 北茨城：中郷中

鹿嶋：平井小 潮来：牛堀小 神栖：神栖一中

取手：白山小 牛久：神谷小 土浦：新治中

坂東：七郷小 結城：江川北小 筑西：下館北中

学校評価実践研究事業（国委託）

義

２年

国が策定する学校評価のガイドラインに基づき、学校が行う自己評価及び住民や保護者等の参画を得て市町村が設置者として行う外部評価の実践研究を行う。

１

利根町 　小学校：５校 　中学校：１校

　　

《文部科学省等関係》
　※　ゴシックは平成１９年度新規事業
　 　　研究推進校数等欄の○で囲んだ数は、平成１８年度新たな研究推進校等の数
　　　 太字は平成１９年度新たな推進校

事業名

主管課

期 間

趣旨及び研究内容

研究推進校数等

推進校・推進地域

幼稚園

小学校

中学校

地域

教育事務所

水戸

県北

鹿行

県南

県西

人権教育研究指定校

義

２年

人権教育に関する指導方法等の改善及び充実を図るため、人権意識を培うための教育の在り方について、幅広い視点から実践的な研究を行う。

１

水戸：寿小

人権教育総合推進地域

義

３年

基本的人権尊重の精神を高め、一人一人を大切にした教育を推進するという観点から、人権教育に関して学校・家庭・地域社会が一体となった総合的な取り組みを行う。

１

常陸太田市全小中学校 小学校　19校 中学校　　8校

教育課程研究指定校

義

２年

幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び（中等学校）における教育課程及び指導方法等について調査研究を行い、もって学校教育の改善充実に資する。

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水戸：笠原小

学力の把握に関する研究指定校事業

義

２年

学習指導要領に定める目標等の実現状況等について実践的な調査研究を行い、学校における指導の改善に資する。

１

つくば：手代木中

理数大好きモデル地域事業

義

３年

児童生徒の科学に対する知的好奇心や探究心を育み科学的な見方や考え方を育成するため、地域の科学館と学校の連携、教員、科学館職員やボランティア等の協力により、地域の教育資源を総合的・有機的に組み合わせた理数教育・科学技術理解増進活動を推進する。

１

牛久市：１２校 小学校　７校 中学校　５校

平成18・19年度児童生徒の心に響く道徳教育推進事業

義

２年

地域人材活用、「心のノート」を活用した道徳教育、体験活動を生かした道徳教育、伝統文化教育、道徳教材の開発等、地域・学校の実態に応じ創意工夫した道徳教育を展開する。

１

１

鉾田：上島西小

石岡：城南中

平成19・20年度児童生徒の心に響く道徳教育推進事業 −命を大切にする心をはぐくむ教育の推進に関する研究−

義

２年

命を大切にする心をはぐくむ教育を推進する観点から，児童生徒が生命の尊さなどを実感できる道徳教育を充実するための実践研究を行う。

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日立：諏訪小

常総：石下西中

学校図書館支援センター推進事業

義

３年

学校図書館の取組を支援する学校図書館支援センターを教育センター等におき、学校図書館間の連携や運営、地域開放に向けた支援を行うほか、各学校に配置される協力員の、支援センターとの連携・協力により、学校図書館の機能の充実が図られるよう、支援センターの在り方について調査研究を行う。

２

結城市 坂東市

平成18・19年度へき地教育研究指定校事業

義

２年

へき地教育に関する重要な問題について都道府県教育委員会との連携・協力の下で研究し、その成果を公表し、へき地教育の改善と振興に資する。

１

高萩：君田小

伝え合う力を養う調査研究事業

義

２年

学校教育の様々な機会を通じて、お互いの考えや気持ちを伝え合う力を高め、生活上における問題を言葉で解決する力を育てるとともに、児童生徒が相互理解や望ましい人間関係づくり進めるためのカリキュラム等の在り方について、計画的、総合的に高めていく実践調査研究を行う。

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大洗：南中 笠間：笠間中

高萩：秋山小

つくば：茎崎中

筑西：川島小

豊かな体験活動推進事業 −推進地域・推進校−

義

２年

子どもたちの社会性や豊かな人間性を育むために、小・中・高等学校において他校のモデルとなる体験活動を行うとともに、それらの取り組みを全国に普及させ、すべての学校で豊かな体験活動を展開できるようモデル地域を設け研究を行う。

２

小美玉市 小学校　５校 小川小，野田小，上吉影小，下吉影小，橘小 中学校　２校 小川南中，小川北中 高等学校：１校 県立小川高

桜川市 小学校　４校 真壁小，谷貝小， 紫尾小，樺穂小 中学校　１校　桜川中 高等学校：１校 県立真壁高

豊かな体験活動推進事業 −地域間交流推進校−

義

２年

都市部から農産漁村や自然が豊かな地域に出かけ、農林業体験や自然体験を行うなど異なる環境における豊かな体験活動をするため、新たに「地域間交流推進校」を設ける。

１

１

日立：中小路小

鹿嶋：鹿野中

豊かな体験活動推進事業 ‐命の大切さを学ばせる体験活動‐（体験活動推進地域・推進校、命の体験活動調査研究校）

義

２年

子どもたちの社会性や豊かな人間性を育むために、小・中・高等学校において他校のモデルとなる体験活動を行うとともに、それらの取り組みを全国に普及させ、すべての学校で豊かな体験活動を展開できるようモデル地域を設け研究を行う。

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稲敷市：古渡小 　　　　東　中 江戸崎総合高

豊かな体験活動推進事業 -仲間と学ぶ宿泊体験教室-

義

２年

長期（７日以上）にわたる集団宿泊等の共同生活を通して、協調性や規範意識、公衆道徳等の育成。学校教育における長期にわたる宿泊体験を推進する方策について調査研究を実施する。

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城里：小松小 　　　青山小 　　　古内小

土浦市　８校 土浦一中 土浦二中 土浦三中 土浦四中 土浦五中 土浦六中 都和中

古河：釈迦小 諸川小、仁連小

キャリア教育実践プロジェクト

義

１年

児童生徒の勤労観，職業観を育成するために、地域における職場体験の推進のためのシステムづくり、中学校を中心とした職場体験の５日間以上の実施など、地域の教育力を最大限に活用し、キャリア教育の更なる推進を図るための調査研究を実施する。

３

小美玉：４校 　　美野里中 　　小川北中 　　小川南中 　　玉里中

龍ケ崎市： 城西中、長山中

古河市：９校 　古河第一中 　古河第二中 　古河第三中 　総和中 　総和北中 　総和南中 　三和中 　三和北中 　三和東中

コミュニティ・スクール （学校運営協議会制度） 推進事業

義

２年

各地域において、保護者や地域住民等が一定の権限と責任を持って学校運営に参画することを通じて、地域に開かれた信頼される学校づくりを進める新しい仕組み「学校運営協議会制度」が円滑かつ効果的に実施され、新しいタイプの学校運営が着実に推進されるための事業を行い、制度の円滑な普及に資する。

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水戸：浜田小

学力向上拠点形成事業

義

３年

地方公共団体が策定する「学力向上推進計画」に基づき、地域の実情や課題に即した「確かな学力」の育成のための実践研究を実施する。

９

水戸： 五軒小 第一中 第二中 東海村 石神小 舟石川小 東海中 東海南中

日立： 　田尻小 　滑川中 北茨城： 　大津小

美浦： 　安中小 かすみがうら： 　志筑小 　新治小 　七会小 　上佐谷小 　千代田中

下妻： 　下妻中 真壁： 　桃山中 結城： 　結城南中

帰国・外国人児童生徒受入促進事業

義

２年

帰国・外国人児童生徒の指導方策や指導体制のあり方に関する調査研究を行う。また、就学年齢にある外国人の不就学の子どもに対する就学促進を図るため、関係機関等と連携した就学支援に関する実践研究を行う。

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神栖市

結城市

小学校における英語活動等国際理解活動推進事業

義

２年

小学校における英語活動等の国際理解活動について指導方法等の確立を図るため、地域の学校のモデルとなる拠点校を指定し、ＡＬＴや地域人材の効果的な活用も含めた実践的な取組、指導者研修の実施等を総合的に推進する。

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笠間：岩間一小 ひたちなか： 田彦小 常陸大宮： 山方小

日立： 大久保小 常陸太田： 小里小

神栖：植松小 鉾田：旭南小

土浦：神立小 つくば：東小 守谷：松前台小 阿見：阿見一小

境町：境小 桜川：雨引小 下妻：蚕飼小

「小学校における英語教育の在り方に関する調査研究」研究協力校事業

義

２年

小学校における英語教育及び指導方法等について協力校における調査研究を行い、もって今後の小学校英語教育の在り方についての検討に資する。

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大洗：磯浜小

高等学校・中学校「人間としての在り方生き方を考える教育」の実践研究事業

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２年

青年期の特質を踏まえ、生徒が人間や社会に目を向け人間としての在り方や生き方を考える教育を推進するための実践研究を行う。

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笠間：岩間中 ひたちなか：佐野中 県立中央高 県立佐和高